高考补习学校赴安徽考察学习心得体会

2015年11月5日,我们枣庄市高考补习学校一行四十多位教师在颜书记等领导的带领下前往安徽省六安市毛坦厂中学参观学习,受到了毛坦厂中学副校长、金安中学高考补习中心校长刘兰贵的热情接待。

刘兰贵副校长首先对毛坦厂中学、金安中学,特别是金安中学高考补习中心的办学理念、管理机制做了全面介绍,随后在补习中心的教务、办公室有关领导的带领下,金沙总站6165app老师与该中心各学科组教师进行了深入座谈交流。金沙总站6165app老师虚心学习,认真交流,普遍感到有很大收获。他们一致表示,要结合金沙总站6165app实际,进一步改进教学,做到活学活用、立竿见影,为把各项工作做得更好而不懈努力,以辛勤和智慧赢得2015年高考的又一个辉煌。
现将老师的学习心得展示如下:
语文组:

管住学生    方出成绩

2015年11月5至7日,在安徽毛坦厂中学和皖智高复学校考察学习,听取两校领导的介绍,目睹其校园环境,颇有心得。
两校由小到大,从无名到知名,成为安徽乃至全国颇有影响的学校,有其文化底蕴,更有其成功的治校之法。概而言之,就是“严”“实”“苦”。
“严”体现在有一条行之有效的鞍山的管理制度上。尤其在对学生的管理上,依规而治,让学生全身心地投入到学习中去,如不准学生用手机,不准学生谈恋爱,甚至不允许男女生面对面吃饭,不准不用心上课,不准不完成作业,不准考试作弊,不准顶撞教师,不准迟到旷课早退等,只要违反规定轻则留校察看,重则劝退,决不姑息。
“实”体现在领导的身先士卒,教师的按实际学情教学,学生的真抓实干上。如领导课间巡视,发现违纪及时处理,宿管员严格管理住校生,巡视提醒学生午休;晚休,知道学生真正入睡才休息,不像金沙总站6165app就在那十分钟左右的时间看看,一睡了事。在这,给教师以宽松的工作环境,提高工资待遇,让老师舒心地工作,虽辛苦劳累,但却感甘甜。这样工作才成效大。
“苦”体现在学生的投入学生的时间上,领导投入管理学生的时间。学生起床早,休息晚,没有什么娱乐,体育课,课间操也没有,一天到晚就一个事——学习。在这样的环境中学生胸怀目标,为理想大学奋斗,变压力为动力,一心一意扑在学习,成绩岂能不提高?复读岂能没成效?
它山之石,可以攻玉。爱复读就该让他学有所成,就该让他遵规守纪,就该让他吃苦,就该让他躺倒身子拼,就该让他把时间、精力、心思集中在学习上,而不是一味地同情怜惜甚或是纵容。

严永标
赴毛毯厂中学、皖智中学学习心得

11月6日—11月7日两天非常荣幸随学校参加安徽省毛坦厂中学和合肥皖智中学的考察学习活动。
短短两天的时间,安排非常紧凑。6号上午早7:30从宾馆出发去学校,大约行程一个半小时到了毛坦厂中学。听了李校长和刘主任做的专题报告,介绍了毛坦厂中学的发展情况以及特殊的管理制度,他们的报告既有理论高度,又有实践意义,具有很强的针对性和实用性,老师们陶醉其中,久久不能回复激动的心情。
在毛坦厂中学短短半天时间的考察学习,我感触很深。他们的教育教学理念,他们的管理水平,他们神话般的90%以上的升学率,令我惊叹不已。去毛坦厂中学,我抱着“看监狱、看犯人”的心态,但毛坦厂中学之行给我当头一棒,这里不是监狱,是精神特区。我的心灵受到强烈的震撼,真是不虚此行!
考察的第二站,我们去了合肥皖智高考复读学校。这所学校的性质和我们学校一样,学校发展十分迅速,有许多值得学习之处。我们老师们怀着钦慕的心情听取了学校负责人的介绍,了解了皖智中学的发展状况、教学情况及学校特殊的管理制度。会上,老师们听得津津有味,不住点头,为皖智中学的管理制度所深深折服。
就本次学习我谈几点感想,我把我了解到的两所学校的的一些情况谈一些浅薄想法。
1、时间加汗水,科学加苦干。
毛坦厂中学学生每天6:00起床,晚上10:50下最好一节晚自习;皖智高考复读学校每天5点多起床,晚上11点才放学,两所学校一天安排十几节课,学生上操、打饭排队等点滴时间都在学习。没有时间的保证,学习成绩的提高肯定无从谈起。
2、学习效率决定了成绩。
两所学校的学生学习时间很长,我们学校的优秀学生每天的学习时间也能赶上,我们学校有的学生每天晚上打手电、台灯学到12点,总的时间可能和毛坦厂中学和皖智中学的学生学习的时间差不多,但是我们学生的学习效率可能远远不如这两所学校的学生!反思一下,我们学生,晚自习作业第一节的做不完第二节再做,第二节的拖到第三节,第三节的晚上回家或者回宿舍开夜车。而毛坦厂中学和皖智中学的学生到了该学习的时间,学生全力以赴的学习,到了休息的时间,学生充分休息。
3、严格精细化的管理。
这两所学校管理之严是出名的,比如,皖智中学有八项高压线不能触碰,校园内禁用手机,发现之后开大会批评,并当场砸碎,而且给于留校察看处分;考试弄虚作假的要叫家长到学校检讨批评,而且给以留校察看处分;男女有别,同桌吃饭者或谈恋爱者亦给以留校察看处分等。其中有一个小插曲值得回味,皖智中学的操场上站着几个学生,打听了一下,原来是课下说话被罚站的,并且被罚站三天。这些严格的管理制度,能够让学生专注于学习,从而不开小差或少开小差。

李成江
赴毛坦厂、皖智中学学习心得

千里奔袭毛坦厂和皖智中学,零距离地感受了两所学校的教学管理,感触很深。下面从三个方面谈谈认识。
一、    浓厚的校园文化氛围。随处可见的文化标语,随时地激励和鼓舞学生老师。
比如:毛坦厂中学的“不看起点,看进步;不比智力,比努力”“用汗水圆大学梦,用成绩报父母恩”“不经一番寒彻骨,怎得考试高分来”“不敢高声语,恐惊读书人”。朴素通俗的句子,寄予了深切的期盼和鼓励,值得学习。
皖智复读高中的标语多了一份文学性和含蓄性。比如“正视礁石的阻挡,才使浪花显得美丽”“生命中最伟大的光辉不是永不坠落,而是坠落后可再次上升”,复读是为了更完美的结局,所以他们更需要理解和鼓励。
二、 对待学生严格近乎苛刻的管理制度。
首先是时间的观念体现,作息时间、家长的探视时间、实验班的特殊照顾时间、吃饭的时间、午休时间,所有时间的安排紧凑和有节奏,珍惜时间是对自己的尊重和爱惜。
其次是办学理念——严、苦、静。二十四小时的无间隙监控,在皖智得到充分的体验和运用,班主任不在的时候,如果学生违规,惩处的力度更大。同时又有“不气馁、不放弃、不妥协”“尽投入、尽苦练、尽力智”的原则。不姑息任何一个学生,不放弃任何一个学生,全力营造安静的环境和培养学生宁静致远的内心。宽严有度,恩威并施。
三、实用高效的复习和训练。针对艺体生的特殊群体,实行分班教学。文化课学生实行周考月考反复考,甚至到不惜重金聘请外援命题改卷,考试后及时的反馈给老师和学生,以便严格落实基础知识和考点,跟踪跟进优秀生、特殊学生、边缘生、偏科生。
“生命中最伟大的光辉不是永不坠落,而是坠落后可再次上升”,我们的学生正在经历同样的酝酿和磨砺的时期,让鼓励、严格、监督关爱伴他们同行,助他们成功!

张慧
毛坦厂中学学习心得

11月6日,金沙总站6165app全体教师到了安徽省毛坦厂中学,参观学习,时间虽短,但却给我们留下深刻的印象。
毛坦厂之所以有今天,离不开老校长张晋善。是他使得该校教育教学质量不断提高,并且成为县重点中学之一。他既是教学的能手,又是道德的模范。他的故事深深地影响着今天的毛坦厂。为纪念这位倾注一生心血的老校长,该校树有“晋善亭”以示纪念。
顺应时代社会的要求,学校实行严格的管理。毛坦厂的成绩不是偶然的,因为社会需要人才,家长需要教学的高质量,学生想改变自身的命运。这里的老师是非常辛苦的,尤其是班主任。但从时间上看,其付出就是很惊人的。班主任六点到校,十一点多才离开。最早一个来,最后一个走。
优厚的工作待遇,务实的领导定位。据介绍,这里的教师有着相当丰厚的待遇,住房、工资及生活方方面面,学校都为教师们考虑到了;而学校领导工作作风朴实着实令我们惊讶。他们懂管理会管理:比如他们的待遇低于老师,让老师佩服;放手班主任,使其人尽其才;一日三餐,解决了老师们的吃饭奔波之忧;而住房的提供,又使得教师能够安心工作。
学生管理精细化,课堂教学最优化。容纳150名学生的班级是惊人的,而他们的每天各个时间里做什么事情又如同钟表一样精准也是惊人的,同样这里的教师无私全天候的奉献也是令人钦佩的!
走马观花很难描摹毛坦厂的全貌,希望有机会再来学。

周庆贵
柳 暗 花 明 又 一 村—–赴毛毯厂中学、皖智中学学习心得

当下,由于大学扩招和就业难,使得高三毕业的学生选择复读的意愿减弱,由此,很多的复读学校发展遇到了瓶颈,但是合肥的这两所学校的发展给“山重水复疑无路”的复读学校很好的借鉴。本人感触很深,总结如下:
一、    学校环境
大山深处、穷乡僻壤的校外环境和校内绿树成行、花草遍地的校内环境形成了鲜明的对比,校内公园更是成为校内一道靓丽的风景。
二、齐全的教学设施
教室里前后摄像头和ppt的应用促进了教学效果的提升。
三、    高薪与重奖机制
工资加奖金约二十万的年薪,免费的三餐,80平的住房,统一的服装,已经超过了包括发达地区在内的很多地区公办中学待遇。
四、    优秀的教师队伍
“不要把教师当作一种职业当事业”和“必要的基本功和灵活的教学方式”的教师理念,是保障学校成功发展的必要条件。
五、    严格学生纪律
校园内禁用手机,发现砸碎并给于留校察看处分;考试作弊叫家长到校,并给以留校察看处分;打架给以留校察看处分;顶撞老师给以留校察看处分;谈恋爱给以留校察看处分等。这些看似是严刑酷法,实际上是让学生或强制学生专注于学习,否则,对于这些习惯差的学生实在是没有更好的办法。

晁岱栋
学习心得

2015年11月5至7日,我们学校全体教师到安徽省六安市毛坦厂中学及合肥市皖智中学考察学习。认真听取了两校领导的对他们成功办学的经验介绍,收获颇丰。
感触最深的是对学生的严格管理上,如不准学生用手机,不准学生谈恋爱,甚至不允许男女生面对面吃饭,不准不用心上课,不准不完成作业,不准考试作弊,不准顶撞教师,不准迟到旷课早退等,有了这八不准,就可以让学生全身心地投入到学习中去,只要违反规定之一,轻则留校察看,重则劝退,决不姑息。由此可见,任何一所学校成绩的取得都离不开严明的纪律.
印象深刻的还有学校领导和老师对教学工作的全力一赴,在这,学校给教师以宽松的工作环境,提高工资待遇,让老师舒心地工作,虽辛苦劳累,却感甘甜,所以工作效率高。学校领导以身作则,身先士卒、身体力行的务实精神深深地打动了我.任何一所学校骄人成绩的取得都离不开领导的保驾护航.有了克己奉公的领导,忘我工作的老师,好成绩自然会出现.
学习精华,付诸实践。做到这些,就是最大的收获。

杜付平
累并收获着

11月5日–7日我们学校全体教师乘车到全国闻名的高考工厂——安徽省六安市毛坦厂中学及合肥市皖智中学考察学习。这为期三天的学习,让我们虽感辛苦疲惫,却也收获颇丰,格外充实。
感触最深的首先是两校浓厚的学习氛围、领导的身体力行。不管是毛坦厂中学还是合肥市皖智中学,不管是上课时间还是下课时间,两所学校总都给人一种严谨有序的印象。上课时间,教师与学生旁若无人地教与学,那种情景让你不由得会放慢脚步,屏住呼吸,唯恐打扰也不忍心影响到他们的工作与学习。课余时间,学生没有追赶、说笑、打闹等现象。听他们领导介绍晚修后的就寝也不存在说话、聊天及逃夜上网等不良现象。这一切习惯的养成离不开学校严明的纪律及学校领导的全力以赴、以身作则。我被他们领导身先士卒、身体力行的务实精神深深地打动了。试想,哪一所学校成绩的取得能离开严明的纪律保障?哪一所学校严明的纪律能离开学校的保驾护航?有了这样克己奉公的领导,想老师所想,解决老师的后顾之忧,又有哪一位教师能不发愤努力呢?
其次,就是学生对学校制度的认可与全身心地投入。没有吃不了的苦,没有受不了的罪。学生选择来到这里,就是想用这一年地狱般的历练摘得高考这棵树上最甜美的果实。所以学生能严格自律,全神贯注,学校的八条高压线就像驾车上路必须遵守的交通规则,学生铭记在心,绝不能碰。即使有学生偶尔触犯也能坦然接受学校的处罚,而且学生的心理素质也特别好。我觉得现在的学生受挫能力太弱,适当地给予挫折教育也是促使其心智成熟的一种方式。
再次,学校一切活动的开展都是围绕学生的学习,向着高考这个目标而进行。因为学生在学校的时间很短,分分秒秒都很宝贵,没有必要浪费在无谓的偏离教学活动的花架子上。我想,只要是一切活动都是为学生的前程考虑,为高考助力,即使严苛,学生也会接受,家长也会理解,老师也会无怨。
单从以上这几方面来说,我认为两所学校真可谓用心良苦。学习并不是照搬照抄,要有扬有弃,真的学到人家的精华。做到这些,我们也可累并收获着。

王馨芳
严爱有度   用心耕耘——赴毛坦厂中学学习心得

兢兢业业的奉献精神、争分夺秒的文化氛围、真枪实弹的严明纪律——是我去毛坦厂中学与皖智中学学习时最深的感受。
首先,毛坦厂中学教师尤其是班主任老师的无私付出,让人感动而敬畏。教师把教育工作当成事业,倾心倾力!这种认真负责的态度是毛坦厂中学发展壮大的根本。教师敬业,学生认学,教与学相辅相成,让毛坦厂中学创造了高考一次又一次的奇迹!
其次,争分夺秒的文化氛围营造,奖惩分明的告示榜的张贴,激励人心。“不敢高声语,恐惊读书人”、“用汗水圆大学梦,用成绩报父母恩”、“不经一番寒彻骨,哪的高考高分来”、“不比起点比进步,不看智力看努力”——-墙上这些温暖又充满激励的话语,如警钟长鸣,让学生时刻铭记落榜之耻辱,复读之责任。
最后,学校严明的纪律为班级学生管理作了强有力的后盾。谈恋爱、玩手机、顶撞老师等是学生不能碰撞的高压线。铁的纪律,为繁杂的班级管理保驾护航。严明的纪律是担当,更是责任。
严爱有度,用心耕耘。作为一名复读学校的老师,深感责任之重大,吾将用心践行。

张莹莹

数学组:

感受毛坦厂镇中学

2015年11月6日汽车在崎岖的山路上蜿蜒爬行,经过数小时的颠簸,我随学校领导和老师们终于到达毛坦厂中学。百闻不如一见,虽然在毛坦厂中学参观只有短短几个小,但确实感受颇多。
一,学校管理有序。
毛坦厂中学在校生有一万二千余人,教学班级及班级学生数较多,补习班多达150人,这样大的规模,给我们的感觉却井然有序,安静和谐。究其原因是和学校的规范管理分不开的,学校实行真正的聘任制,形成金字塔式的管理模式,学校聘任班主任,班主任聘教师,一年一聘,实行年级部管理,学校中层以上干部都兼年级部主任,直接参与年级管理,由于分层管理落到实处,学校管理走上了正轨,一切都非常有秩序。
二,求真务实。毛坦厂中学的校长详细介绍了该校的情况,给我的感觉是该校的校风是求真务实的。学校工作真正是一切都以教学为中心,一切为教学服务,而教学又是以高三为中心,为高考服务。每一项工作都能落到实处,没有花架子,比如教学检查关键是以考代查,重视结果,并不重视过程,这与当前的教育理念其实是相违背的,但他们并不避讳这一点,反而认为这是他们成功的原因所在。
三,奖惩分明。
学校奖惩分明,对于高三老师和班主任,学校给与高福利和高待遇,但同时也配套惩罚措施,对高三的教师出现问题立即解聘,对班主任也实行严格的管理,当班级学生出现违反校纪的现象时,便扣除班主任相应的津贴。同样,班级成绩突出也会受到重奖。
第四,教师竞争激烈。由于学校实行真正的聘任制,教师的压力比较大,竞争激烈,一旦落聘两次就几乎没有办法重新振作上岗,在和教师单独交流的时候,也印证了这一点。
以上是我粗浅的几点感受,其实感受还有很多,但最深的一点就是与其临渊羡鱼,不如退而结网,别人的成功是经过苦干实干获得的。我们学校要根据金沙总站6165app的实际,从中找到一点启发,建议:  1、加强对教学工作的管理,真正做到一切以教学为中心;
2、改革华而不实的的教学检查,逐步加大以考代查的力度,作为各种奖励的依据;
3、多关心教职工,学校领导要以身作则,减少职工和学校领导之间矛盾。

刘锡臣
毛坦厂学习心得

毛坦厂学校之行,感受颇深。在现有的高考模式下,毛坦厂学校的所作所为应该是一种成功的范例。在奇迹背后,有许多值得我们深思、学习之处。以下是我一些不成熟的体会:
1.毛坦厂学校的教师很辛苦。这种辛苦源于工作的压力。在那种环境下,不搞好本职工作,就会被淘汰。当然教师的回报也很丰厚。
2.对于上万名学生的学校,管理有条不紊,各部门、各处室的全体教职员工齐心协力,本着一切以学生为主,以教学为主的理念。
3.各班学生人数从140人到150人,主要生源来自于农村,论条件无法与城市孩子相比,但这些孩子却能以惊人的毅力取得了让家长、社会满意的成绩,这可能归功于教师的敬业,学生的努力,真正体现了学生在学习中的主导作用。
通过参观学习,我个人觉得要想使学校提高升学率,调动广大教师的积极性是重点。怎样才能调动老师的积极性呢?聘任制是至关重要的,有了聘任制,奖励制度就有了依据,这样做也许一开始教师们不能接受,但一实施开来,教职工应该能接受,我们不能因为极少数不负责任的老师而害了学生和学校名声。学校要想上一个台阶,就必须一切工作围绕教学为中心,重点做好奖励制度,使之公平公正。同时重点抓好学生的管理工作,对违纪学生要严惩不贷。以上仅是个人的一些体会和看法,很肤浅,如有不敬之处,望领导谅解!

  魏大鹏
毛坦厂中学学习心得

毛坦厂中学始建于1939年,现属省级示范高中,教职工300多人,在校学生12000多人,2007年参加高考人数达5000多人。2006年高考报名人数3000多人,录取了2700多人,毛坦厂中学近年来在高考中取得的辉煌成果令教育界和同类学校侧目,毛坦厂中学收获的是学生的成功,学生家长和社会的认同。毛坦厂中学成功因素很多,其中给人感触最深的是:
一,团结奋进、吃苦耐劳、求真务实的领导班子。学校管理实行层级交叉管理,提高了工作效率,协调了部门之间的关系,保证了教学工作不受影响。
二,教育的核心目标是为高校多输送人才。怎样有效就怎么干,学校所做的每项工作,每一个细节,都是为了学生的学习。
三,完善的教师聘任制度。教师队伍实行优化组合,优先保证高三毕业班教师队伍的配备,为发挥高三年级的龙头作用奠定坚实的基础。明确的聘任制度,使班主任、教师之间出现了激烈的竞争机制,促进教育教学质量的提高。
四,完善的奖惩制度,根据高考的达线率给予重奖,大大提高了教师工作的积极性,也符合市场经济。
五,成功秘方是”实干、苦干、拼命干”。
早晨6:10上早读,晚上高三10:50下晚自习,星期六全校上课,高三一直上到星期日上午,只有半天的休息时间!12000多学生却只有320多上课教师,中层干部几乎全部满教师的课时量,教师超负荷的工作量可想而知。
六,严格目标管理,严抓考试关。细抓学生成绩分析关,及时找差距,齐心协力抓成绩提高。每个毕业班级高考本科达线指标数明确,超标重奖。此项举措大大提高了毕业班级全体教师教学的积极性,大家凝心聚力,互相督促,互相鼓励,为了这个目标和学校的发展而奋斗。
七,务实求真是该校出佳绩的保证。成绩是衡量班级管理好坏的主要指标;教研与集体备课主要在同一年级组中进行,讲究实效,重点研究高考,不搞形式;教学检查主要是以考代检,即备课形式不拘一格,关键要出好成绩。以考代查,减少了许多与教学无关的工作,以学生的成绩率衡量教师的教学工作,具有实效性。排除各种干扰,突出教学质量和安全管理,成立了综合管理处,处理上级部门的布置的各项工作,以免教学人员分心。
八,用制度管理,用关怀留人,激励的依据主要是教师所带学生的考试成绩进行分等级奖金奖励。激励奖金发放的指导思想是重奖优秀教师。解决教师的后顾之忧,安居才能乐业。

谢太升
赴安徽省六安市金安区毛坦厂中学学习心得

2015年11月6日,我们惠民教育辅导中心在学校领导的带领下来到赴安徽省六安市金安区毛坦厂中学学习考察。毛坦厂中学有着悠久的历史和深厚的文化积淀。该校雄厚的师资力量,良好的育人环境,现代化的教育设施,科学的教学管理手段成就了这所学校教学质量逐年攀升:
一、敬业奉献的精神 ,是学校振兴的关键
办好一所学校,要依靠教职工的力量,只要把教职工的工作积极性调动起来,什么困难都可以克服。要把教职工的积极性调动起来。
二、科学有效的管理,是学校腾飞的翅膀
“学校管得严,教师教风正,学生学风浓”是周边群众对毛坦厂中学的一致认同。学校实行严格的坐班制度和全方位考勤制度,学校制定完善的学生管理条例,加强对学生的严格管理。以考代评,以考代查,通过考试来评价班主任和教师的教学成绩及平时的工作态度。学校通过考核来决定是否续聘班主任,班主任也可解聘授课教师,这样一来学校从领导,到班主任,到教师,都把教学当作中心,一切为教学服务。
三、全员聘任制,让学校充满了活力
谈到毛坦厂中学的管理,几位学校领导最引以为自豪的就是学校的聘任制。经过近年的不断探索和修正,毛坦厂中学已形成完善的岗位聘任制度,坚持岗位竞聘,岗位与待遇相联,实行多劳多得,优劳优得。学校设立高一、高二、高三、补习四个年级部,由副校长兼任年级主任,两名年级副主任由年级主任从中层干部中聘用,年级主任聘班主任,班主任聘科任教师。班主任在课任教师的选聘和解聘上拥有决定权,聘任制度公平公正,让能者上,庸者下,使更多的年轻教师能脱颖而出,这对年轻教师快速成长是至关重要的。
与全员聘任相匹配的是课时发放和考勤奖励制度。落聘的教师月收入与其它教师最多月收入可拉开很多。在高考的奖励上,学校坚持两个理念:人力资源有差距,待遇拉开大距离;追求高考质量与追求素质教育不矛盾。
四、社会环境的优化,助推了学校的发展
在毛坦厂镇,房东们把租房生的高考成绩作为自己宣传的亮点,来提升自己的租房价格,房东不仅是房屋的出租者,更是租房生学习、就寝的监督者。最值得一提的是每年6月5日,毛坦厂镇都要举行“送考节”,全镇群众自发排队欢送毛坦厂中学学生参加高考,警车护送,鞭炮齐鸣,初中和小学的学生们也身着节日的盛装组成鼓乐队前来助阵并提前感受高考的庄严与神圣。
“他山之石,可以攻玉”。考察学习的时间虽短,却开阔了大家的眼界,让大家感受到毛坦厂中学浓厚的学习氛围,我们将把毛坦厂中学成功的做法借鉴到本校的管理中去,促进学校管理,教学业绩再上新高。

史灏
毛坦厂中学学习心得

这次去毛坦厂中学,亲眼目睹一个小小的城镇,竟然有一个那么大规模、升学率那么高的中学,感受确实很深,主要有以下几点 :
一是毛坦厂中学是真正所有人在为教学服务,那么大规模一所学校,只有十三位中层干部,全部兼职为教学服务,学校各项管理有条不稳。
二是进入毛坦厂中学,处处感受到竞争的压力,有班级之间的竞争,有任课老师之间的竞争,有学生之间的竞争,有竞争就有压力,就有前进的动力。
三是以考代查。有周考月考联考等各项考试,并且很抓考试的各项环节,即对老师和学生都有压力,又是很公平公正。
对照毛坦厂中学学习的一些感受,我想我们学校不可能完全照搬别人,但有些还是可以做的:
一是要真正落实我们所做的每一件事是真正为教学服务。
二是希望在学生和老师发生矛盾时,学校能够承担一些责任。该处分的处分,该回家的回家。我觉得现在做老师的很无助,这也不能,那也不能,所以学生越来越难管教,胆子越来越大。
三是希望学校领导重视补课,多看看,最少对班主任也是一种鼓励。
四是真正落实领导干部巡视。

  刘继华

英语组:
   赴安徽毛坦厂中学,皖智教育参观学习心得

11月7日,在校领导的带领下到安徽毛坦厂中学及皖智教育参观学习,感悟几多:
有实力当然有魅力
毛中规模大,声望高,对学生要求严格,教学成绩突出,来源于他们的务实,严谨。在教育教学的方方面面他们狠抓落实,务求实效,不摆花架子,处处往苦力干。对我触动很大的还有一点,就是有实力当然有魅力,他们的今天是他们脚踏实地干出来的,拼出来的。我们也一样,我们一样可以实干,苦干加巧干,把各项工作落实到无缝状态,打拼出新时代更辉煌的明天。
打铁还需自身硬
参观过程中,大家互相交流,大都感叹于两所学校的狠,一如既往的狠,持之以恒的严。高考是战场,勇者无敌。复读是历练,进步是硬道理。教师教学起底实干,学生学习以苦为乐。年复一年,终成大业。本人感触:教师的工作对象就是学生,心系学生,服务学生,严有品,爱有格,师生共振,教学相长。砥砺成大器,永拓功常心。我甘心做块磨刀石。
众志成城
两所学校都是管理严格,目标明确,奖罚分明,优胜劣汰,狠抓实干。他们以考定教,从实际出发,教研成风,齐心协力,成绩斐然。
我将以更饱满的热情投入工作,为学校的发展尽我所能。期待我们更美好的未来。

宋成刚
安徽毛坦厂中学,皖智教育参观感言

11月七号,历史铭记的日子,习主席和马先生会面了。在这一天,枣庄高考补习学校的全体教师在校领导的带领下到安徽毛坦厂中学,皖智教育参观学习。回来所思有感:
成功秘方是”实干、苦干、拼命干”。
严格目标管理,严抓考试关。
细抓学生成绩分析关,及时找差距,齐心协力抓成绩提高。
每个毕业班级高考本科达线指标数明确,超标重奖。此项举措大大提高了毕业班级全体教师教学的积极性,大家凝心聚力,互相督促,互相鼓励,为了这个目标和学校的发展而奋斗。
务实求真成绩是衡量班级管理好坏的主要指标;教研与集体备课讲究实效,重点研究高考,不搞形式;教学检查主要是以考代检,即备课形式不拘一格,关键要出好成绩。以考代查,减少了许多与教学无关的工作,以学生的成绩率衡量教师的教学工作,具有实效性。
避繁就简,不摆花架子,排除干扰,一心抓教学。
适合才是最好的,其实我们也有很多闪光点,我们学校也有很多好的做法。愿我们的学校更美好!

徐士强
安徽毛坦厂中学习考察反思

一入毛中,首先映入眼帘的是一尊主题为“腾飞”的雕塑,后面是“务实”两个大字,普普通通的一所小城的学校,算不上宏伟,但在毛中校长的介绍下我逐渐的感觉到他的内涵。给我影响最深刻的是他对学生的管理,学生的管理可以说是全方位的,没有一点死角,这位学生的学习有了充分的保证。高考工厂的来历主要靠的是管理,用毛中副校长的话说,我们靠的就是“全方位立体式无缝管理方式”。
所谓无缝,意即学生一天24小时会被一张作息表严丝合缝地分解掉:早上6点10分早读,直到晚上10点50分下晚自习,休息时间只有午饭、晚饭各半小时,午休1小时——午休本是两小时,但学生被要求到教室睡觉,顺便再匀出1小时自习。并且,学生不能迟到,不能早退,不能有手机,不能上网,否则就会被要求检讨,严重者将被开除。
不仅如此,为应对标准化的考试,学生需要大量和重复的训练,“1年要完成过去3年才可能做完的习题和考试卷”。教室墙壁上写着“为了大学,拼命吧”的励志标语。教师们的口头禅则是:“两横一竖,干!”竞争的氛围因此被炒得很热。高三年级几乎每周都要考试,每次考试都要排名,班级排,学校排,甚至每个人进步或退步了多少名都要张榜公布,每次还要根据成绩模拟发榜,一本二本三本,将你归在对应的榜单下。
“他山之石,可以攻玉”。考察学习的时间虽短,却开阔了我的眼界,让我感受到毛坦厂中学浓厚的学习氛围,我将把毛坦厂中学成功的做法借鉴到班级的管理中去,促进学生管理,新高教学成绩。

王伟
毛坦厂中学学习体会

11月5日,我们学校全体领导和老师46人齐赴全国著名高考加工厂安徽毛坦厂中学参观学习,时间虽短,感触颇多,下面就谈谈自己的体会:
一,讲究效率,针对学生的具体学情制定出行之有效的管理措施,尤其让我印象深刻的是,班主任具体协调各个学科的作业时间,任何老师不准抢时占时,确保学生能有充足的时间掌握所学知识,而不是未完成作业而应付。
二,积极奉献,极高的升学率不是喊口号喊出来的,而是毛坦厂中学所有老师尤其是班主任老师的全心全意的付出换来的
三,严格管理,毛坦厂中学的一大特色是有一套行之有效的管理措施和竞争体制,简单的说就是,能者上,弱者下,突出班主任的地位和权威,学生管理全面细化,不留死角。
四,有效保障,学校从食宿,服装,孩子看护和教育等各个方面保障好后勤,让老师没有后顾之忧,从而一心扑倒工作上,创造了毛坦厂奇迹。
最后,个人认为,毛坦厂不能复制,我们必须有针对性的学习,因地制宜,加以创新,制定出符合本校发展的有力措施来。

高振富
毛坦厂中学学习体会

2015年11月5日,我们学校一行46人赴安徽毛坦厂中学—全国著名高考加工厂参观学习,在和学校领导复读中心李主任交流之后,感触颇多,现总结如下:
1.    讲奉献,极高的升学率不是喊口号喊出来的,这离不开毛坦厂中学所有老师尤其是班主任老师的全心全意的付出
2.重效率,针对学生的具体学情制定出行之有效的管理措施,尤其让我印象深刻的是,班主任具体协调各个学科的作业时间,任何老师不准抢时占时,确保学生能有充足的时间掌握所学知识,而不是未完成作业而应付。
3.抓管理,毛坦厂中学的一大特色是有一套行之有效的管理措施和竞争体制,简单的说就是,能者上,弱者下,突出班主任的地位和权威,学生管理全面细化,不留死角。
4.保后勤,学校从食宿,服装,孩子看护和教育等各个方面保障好后勤,让老师没有后顾之忧,从而一心扑倒工作上,创造了毛坦厂奇迹。
最后,个人认为,毛坦厂不能复制,我们必须有针对性的学习,因地制宜,加以创新,制定出符合本校发展的有力措施来。

满旭东
皖行心得

2015年11月6-8日,我们惠民教育培训中心一行40余人依次对安徽毛坦厂中学和皖智高考复读学校进行了参观和学习。一路走来,感想良多。
一.敬畏之心。
在安徽毛坦厂中学李校长的介绍中,提到每一位教师不能仅仅把教师这一行当仅仅当作养家糊口的谋生职业,还要有更高的事业追求。同时,陪同参观的前毛坦厂中学的毕业生陈经理还还原的一个他高三时的生活细节:每当大考来临,他的班主任总会习惯性地剧烈咳嗽;考试结束后,就马上好转。这都从侧面反映了老师们对教师这一职业和责任的敬畏之心。同时,两校的学生都对近乎苛刻的纪律约束心存敬畏,认之,惧之,遵守之。
二.耻辱之心。
在毛坦厂中学的教室墙壁上到处张贴者学生的成绩有鼓励,但更多的是鞭策和警示告诫。正是这种警钟长鸣式的提醒才慢慢培养了学生的耻辱之心。学习成绩名列前茅为荣,学习成绩名列孙山为耻;学习进步为荣,学习退步为耻;遵规守纪为荣,违纪作弊为耻。

刘刚
毛坦厂中学学习体会

本次毛中之行,感触颇深,大山深处,  远离喧嚣,莘莘学子,潜心修学,共筑高考梦工厂的辉煌。
严格管理,首先是对学生的严格管理,规范其言行举止,严格的作息时间,让学生有紧迫感,提高学习的意识。学生只有做到心无旁骛,才能静心思考,为实现自己的大学梦儿努力。其次,各种监管设施齐备,人员分工明确,对于学生的管理服务周到细致,既军事化又人性化,让学生思想上爱上学习。再者,对教师的人为关怀,让教师全身心的投身教学,教师队伍中的竞争机制给人一种紧迫感和危机感,从而不断努力,不断提升。团结而高质量的教师团队共同打造学校的特色和品牌。
总之,学校的发展靠师生的勤奋,严谨,才能不断焕发活力。取他人之长,坚持学校的自身特色,我没得学校定会获得长足的发展,加油!

褚珣雅

理综组:

学习心得

2015年11月6日上午,金沙总站6165app教师一行近50人赴六安毛坦厂中学参观学习。
六安毛坦厂中学位于距离六安市56公里的古镇毛坦厂,地处三县交界的大别山区。时隔三年再次来到这里,这个地处偏僻的小镇并没有什么变化,朴实宁静是这个小镇的特色,但在宁静之中又渲染着紧张忙碌的气氛。
我们进入学校后,便来到会议室。毛坦厂中学分管教学副校长用了半个小时的时间从干部队伍建设、后勤管理、等七个方面,做了全面的管理经验介绍。接着,学校的中层干部刘主任就学生安全管理、高三教学管理两个方面做了介绍。之后,在刘主任的引领下,我们来到毛坦厂中学复读校区切身体会紧张有序的教学氛围,教室之大、学生之多,通过扩音器传出的教师琅琅的讲课声,每个教室前门墙壁上张贴的考试成绩……这些无一不在展示着毛坦厂中学紧张有序积极向上的学习氛围。
学习归来,我和我的同事们感慨良多。尤其是毛坦厂中学苦干、勤奋、务实的工作作风深深地感染了每位参观学习的教师。

孙晋芹
学习心得

本次赴毛坦厂中学和皖智中学学习,收获颇大,感触颇深,以下概要的谈这几点:
一、 严格管理,创造良好的学习环境
虽然毛坦厂中学位于一个偏僻的农村小镇,然而初到学校的第一印象就是校园干净整洁,这样一个超大规模的学校能做到这一点实属不易。进入皖智中学,我们就看到几个因违纪被罚站的学生同时倾听了校长的介绍。这体现了全校领导和教师对违纪学生的处理态度,值得我们学习借鉴。
二、精讲细教,坚持正确的服务方向
进入毛坦厂补习班的教学楼,一百五十人的大教室,学生全神贯注,跟随着老师的指挥棒,老师认真的讲解,仔细的分析,一切围绕着高考,一切为了高考。他们的学生不是最好的学生,他们的老师不是最好的老师,然而他们的结合确是最完美的组合。即一切为了成绩的提高,一切为了高考。
三、人文关怀,关注教师的终身发展
对于每年多带高三的我们,工作压力之大,可想而知。学校领导关注教职工的衣食住行,用制度管理人,用关怀留住人。增强了教师的主人翁意识和奉献的精神!

孙杰
赴毛坦厂中学学习心得

11月5日下午,枣庄市高考复读学校高三教师赴六安毛坦厂中学参观学习。
六安毛坦厂中学位于距离六安市56公里的古镇毛坦厂,地处三县交界的大别山区。在这样的地理条件下,毛坦厂中学却创造了骄人的成绩。是什么秘诀使毛坦厂中学取得如此辉煌?带着这样的疑问,我们高三全体教师在校领导的的带领下一行48人奔赴毛坦厂中学学习该校管理经验。
毛坦厂中学分管教学李校长用了一个多小时的时间从干部队伍建设、后勤管理、学生安全管理、高三教学管理等七个方面,做了全面的管理经验介绍。之后,在高三级部刘主任的引领下,全体教师参观了毛坦厂中学的补习学校。看到学生人数虽多,但是纪律却是井然,课堂上学生认真听讲,切身体会紧张有序的教学氛围。
学习归来,感慨良多。尤其是毛坦厂中学苦干、勤奋、务实的工作作风深深地感染了每位参观学习的教师。为此,我们认识到:
一、敬业奉献的精神是学校振兴的关键
二、科学有效的管理,是学校腾飞的翅膀
三、自主学习的精神,是学校良好风气体现
四、学校全心为教师服务的理念是学校持续发展的动力。
他山之石,可以攻玉”。考察学习的时间虽短,却开阔了大家的眼界,让大家感受到毛坦厂中学浓厚的学习氛围,我们将把毛坦厂中学成功的做法借鉴到本校的管理中去,促进学校管理,教学业绩再上新高。

李艳
六安毛坦厂中学考察学习观感

此次毛坦厂之行,感受颇深,一下是我的体会:
一、完善的规章制度,是学校发展的基础
没有规矩不成方圆。毛坦厂学校的规章制度是非常完善的。这些制度是他们
通过多年的模索而制定因而具有毛坦厂特色。更重要的是这些规章制度具有可行性。根据这些制度,每个人都能找准自己的位置和目标。
二、“三苦”精神,是学校发展的前提
通过校长的介绍,我认为毛坦厂学校在短短几年内从一个农村中学发展成为省示范中学,并拥有一万3千多学生,在皖北乃至合肥都有极大的影响,这源于他们学校的“三苦”精神。即领导的苦干,教师的苦教,学生的苦学。
(1)领导的苦干:一万多的学生,三百多的教师,却只有13位领导,而这13位领导还分散到各年级,分工明确,责任明确。要求教师做到的,领导首先做到。例如,要求班主任6点10分起床带领学生锻炼,校长也能做到。正所谓“一个好的校长,就是一个好的学校”。
(2)教师的苦教:毛坦厂学校的教师很辛苦。这种辛苦源于工作的压力。在那种环境下,不搞好本职工作,就会被淘汰。当然教师的回报也很丰厚。
(3)学生的苦学:创造良好的学习氛围,这值得学习。但那种教学方法和学习方法还须商榷。
三、 团结协作,是学校发展的保证

汤成龙
毛毯厂学习感想

毛坦厂学校之行,感受颇深。在现有的高考模式下,毛坦厂学校的所作所为应该是一种成功的范例。在生源不是很好的情况下,曾经3千多的学生能有2800人达本科线,这不能不说是一种奇迹。但在奇迹背后,有许多值得我们深思、学习之处。以下是我一些不成熟的体会。
一、完善的规章制度,是学校发展的基础
没有规矩不成方圆。毛坦厂学校的规章制度是非常完善的。这些制度是他们通过多年的摸索而制定因而具有毛坦厂特色。更重要的是这些规章制度具有可行性。根据这些制度,每个人都能找准自己的位置和目标。
二、“三苦”精神,是学校发展的前提
通过校长的介绍,我认为毛坦厂学校在短短几年内从一个农村中学发展成为省示范中学,并拥有一万3千多学生,在皖北乃至合肥都有极大的影响,这源于他们学校的“三苦”精神。即领导的苦干,教师的苦教,学生的苦学。
(1)领导的苦干:一万多的学生,三百多的教师,分散到各年级,分工明确,责任明确。要求教师做到的,领导首先做到。例如,要求班主任6点10分起床带领学生锻炼,校长也能做到。
(2)教师的苦教:毛坦厂学校的教师很辛苦。这种辛苦源于工作的压力。在那种环境下,不搞好本职工作,就会被淘汰。当然教师的回报也很丰厚。
(3)学生的苦学:创造良好的学习氛围,这值得学习。
学生整日埋头苦干,做习题,题海战术,每个学生的桌上都堆满了各种资料, 练习,一周二小考,一月一大考,卷子做得多,学生成绩上升,高考出成绩。全校都围绕着高考指挥棒转,绝对的重视教学,一切看成绩说话。 任何事都为教学服务的。

张辉
毛坦厂中学学习考察体会

2015年11月6号学校组织赴毛坦厂中学、皖智复读学校考察学习有以下几点体会:
1.11月6号上午赴毛坦厂中学考查学习,第一感觉这个学校规模真大。其对学生的管理规范、教职工分工明确、人人有责,政策向教学一线倾斜,尤其是班主任作用很大,所以能充分调动大家的积极性。当然一线教师也有很大压力,毛坦厂中学为教职工建立了周转公寓,解决了职工的后顾之忧。我感觉对学生的管理是我们应该学习的,生活管理和心理疏导对学生很有必要。我们每个班中都有几个孩子心理需要调适的学生,也许是压力大,也许是生活没目标或其他原因,提不起精神来,小小年纪很萎靡,整天爬在桌子上每每提醒才能勉强坐好。
2.11月6号下午赴皖智复读学校考查学习,皖智中学规模不大,但干净利落。对学生抓得很严,对男女生管理很紧,不许他们有多余的接触时间,学习任务很重,时间抓得很紧,这都是我们要学习的,但具体管理方法可以灵活,取长补短。皖智中学有其教育集团做后盾,试卷选用及批改也有其独立优势。对教师的管理比较灵活,充分调动大家的积极性,让教师有更充沛的精力投入教学,很好。
总之,这趟学习收获很多,质量是一个学校的生命线,抓质量永远没错,对学生的管理是最重要的,对教职工管理严格很有必要,如我们推行的2分钟候课制度很好。团结紧张、严肃活泼,充分调动大家的积极性,不要太疲惫,也许效果更好。

齐逢英
参观毛坦厂中学体会

毛坦厂中学始建于1939年,现属省级示范高中,教职工300多人,在校学生12000多人,2007年参加高考人数达5000多人。2006年高考报名人数3000多人,录取了2700多人,学校自2001年来稳步发展,高考成绩一年一个台阶。
1.团结奋进、吃苦耐劳、求真务实的领导班子。
为了提高工作效率,校长们身先士卒,都到分管年级组办公,校长是学校最辛苦的人,校长深入第一线参加教学工作,督促年级组工作,督查班级、班主任工作,了解掌握学生成绩等第一手资料。
学校管理实行层级交叉管理,提高了工作效率,协调了部门之间的关系,保证了教学工作不受影响。该校领导班子只有13名成员,几乎每位领导都兼职,干着多重工作,互相协作,有条不紊。
2.教育的核心目标是为高校多输送人才。怎样有效就怎么干,学校所做的每项工作,每一个细节,都是为了学生的学习。
3.完善的教师聘任制度。教师队伍实行优化组合,优先保证高三毕业班教师队伍的配备,为发挥高三年级的龙头作用奠定坚实的基础。明确的聘任制度,使班主任、教师之间出现了激烈的竞争机制,促进教育教学质量的提高。
完善的奖惩制度,根据高考的达线率给予重奖,大大提高了教师工作的积极性,也符合市场经济。
成功秘方是”实干、苦干、拼命干”。
4. 严格目标管理,严抓考试关。
细抓学生成绩分析关,及时找差距,齐心协力抓成绩提高。每个毕业班级高考本科达线指标数明确,超标重奖。此项举措大大提高了毕业班级全体教师教学的积极性,大家凝心聚力,互相督促,互相鼓励,为了这个目标和学校的发展而奋斗。
5. 务实求真是该校出佳绩的保证。
成绩是衡量班级管理好坏的主要指标;教研与集体备课主要在同一年级组中进行,讲究实效,重点研究高考,不搞形式;教学检查主要是以考代检,即备课形式不拘一格,关键要出好成绩。以考代查,减少了许多与教学无关的工作,以学生的成绩率衡量教师的教学工作,具有实效性。排除各种干扰,突出教学质量和安全管理,成立了综合管理处,处理上级部门的布置的各项工作,以免教学人员分心。

张永林
安徽之行学习心得

歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切,而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名高三物理教师,不但要掌握相关的专业知识,还要熟悉最新的高考形式和政策;不但要掌握高考复习的步骤,还要掌握高考复习技巧,只有广泛学习,不断的“充电”,提升学习能力、提高自身修养,才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人,如果停留在原有的水平上,很快就会被时代淘汰。
非常感谢学校领导给与我的这次外出安徽的学习考察机会,面对新的高考政策,观摩先进学校的备考状态,对指导我们学科组下一步的高考迎考提供了有力支持。通过学习,结合自身从事的教学工作,我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重,我要把压力变为动力,把学习的收获化为规划教学工作的思路,促进教学工作的措施,开展教学工作的本领。具体我有以下三点想法,与各位同仁共勉:
1、克服消积情绪。“物竞天择,适者生存”。要生存、要发展、要成功,学历、资力、某个阶段的能力早已不是决定性的因素,起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识,有了这种意识,我们才能跟上时代的步伐。
2、明确奋斗目标。没有明确的工作目标,就没有工作压力,也就很难产生工作动力,没有动力很难取得工作实效,只有自我加压,才会创造无穷动力。在今后的工作中,我要给自己树立明确的工作目标,定下标杆,向着目标努力。
3、坚定理想信念。只要思想不滑坡,办法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法,更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了办法自然会多,路子自然会顺。事实证明,只要坚定理想信念,一切行动都从大局出发,从局中心工作出发,积极开动脑筋,一切困难都能迎刃而解。

宋 勇

文综组:

安徽之行心得体会

今年11月5到7号,在学校领导的组织下,非常有幸能到安徽两所殿堂级的高中考察、学习。他们的教育理念、教育方法虽在社会层面有诸多争议,但在现有高考模式下,其升本率不能不说是一种奇迹,更是当前应试教育下的巨大成功。正如邓小平所说“不管白猫、黑猫,逮到老鼠就是好猫”,因为成绩仍是高校录取考生的主要依据,所以其高效而成功的运作模式有许多值得学习、借鉴之处。
一、规章制度的保障
1、没有规矩不成方圆。毛坦厂学校的规章制度是非常完善的,这些制度是他们通过多年的摸索而制定的,因而具有毛坦厂特色,但更重要的是这些制度具有很强的可行性和效法性,根据这些制度,每个人都能找准自己的位置和目标,从而使得整个工作流程井然有序,忙而不乱,效率颇高。学校领导在加强学校管理,深化内部改革,积极推进教育现代化工程的过程中,必须重视教师队伍的优化管理。这样,才能力求实现管理工作的目标化,追求管理工作的最优化。
2、人性化管理。
对知识分子的管理,只靠行政命令、规章制度是不够全面的,尤其是教师。因为教书育人的工作,需要教师极高的自觉性,才能产生好的教育效果。要使教师积极投入于教育教学之中,必须让教师处于宽松愉悦的心理环境中,这样领导者与教师之间才感情融洽,从而使教师乐于接受任务、自觉完成任务的目的。该校领导细察教师疾苦,随时了解和知晓教职工的合理需求,情感倾向,关心教职工的热点问题,因势利导地把工作做到点子上,为学校教育教学保驾护航;教师做出成绩,要及时肯定,表彰奖励,激励教职工向更高的目标努力。
二、“三苦”精神的感召
通过介绍,我认为毛坦厂学校在短短几年内从一个农村中学发展成为省示范中学,并拥有一万3千多学生,在皖北乃至合肥都有极大的影响,这源于他们学校的“三苦”精神,即领导的苦干,教师的苦教,学生的苦学。
学校就是一个小社会,它首先是人的集合体。学校的日常教育、教学活动需要教师来进行,学校活动的各种要素在教师的主动参与下才能发挥作用。学校的管理是对人的管理,而且是通过人来管理。因此,只要能调动教师工作的积极性,解除老师们的后顾之忧,使参与学校教育教学工作的人始终保持旺盛的士气,高昂的热情,他们的主动性和创造性才能发挥出来,才能创造性地完成教育教学的任务,为社会培养出合格的人才。

朱英扬

 

赴安徽考察学习心得体会—–参观毛坦厂中学和皖智高复学校心得

正所谓“读万卷书,不如行万里路”,不出去不知道,一出去吓一跳,对此次学习,除了震惊还是震惊!!毛坦厂中学被冠以“亚洲最大的考试机器”、“高考工厂”、“大学生加工厂”、“高考神话缔造者”等称号,是当之无愧的,它在很多方面与富士康有过之而无不及。
一是规模巨大,超过了迄今关于中学最大胆的想象。据了解,毛坦厂中学在校生2万多人,去年参加高考的考生约8000人,今年则达到破记录的1.2万人(其中外地复读生占一半以上)。另外,10000家长驻镇陪读,“一切围绕孩子转!”家长们每天比孩子早起半个小时,晚睡半个小时。尽管陪读仅仅是买菜、烧饭、洗衣等家务,但压力比孩子还要大。小镇的畸形经济也是以此为主,作息时间更是不尽相同。
二是产品质量。考分是硬道理,据媒体信息,毛坦厂中学近年来的高考录取率在90%以上,本科录取率在80%左右,复读生平均能够提高100多分,有的高达300分。这不是神话是什么?
三是教学和管理模式以“严”著称。在当前高考应试教育的总分评价模式下,提高分数的唯一秘诀就是“时间加汗水”,题海大战、重复训练。升学率竞争的优劣,最终体现在管理者心有多狠,力度有多强。富士康在8小时之外加班3、4小时,就被称为“血汗工厂”,工人是成年人,而且还有加班费。但在毛中,每天的学习时间竟然长达16小时!除了睡觉就是学习,连吃饭都得挤时间。很多学生,甚至进毛中前调皮捣蛋的学生都被管得服服帖帖,“进了毛中没睡过一天好觉”在这个学校,学生们已养成快走或小跑的习惯。据说,毛中还有一个致胜的“秘密武器”:年中无休,全年无任何休息日!这是如何不让人震惊!

王伟红
去安徽学习心得

在11.5-9号在学校领导的带领下去毛坦厂和皖智复读学校学习,感受颇深。毛坦厂中学虽然交通不便,比较偏僻,但生源充足,名声响誉六安及合肥地区,这是和他们的先进办学理念以及较高的管理水平、教师的敬业和业务水平分不开的。毛坦厂中学在生源不是很好的情况下,3千多的学生有2800人达本科线,这是一种奇迹,更是一种成功的范例,有许多地方值得我们深思和学习之。
一、一切以学生为主, 以教学为主的理念
对于主要生源来自于农村的上万名学生的学校,本着一切以学生为主,以教学为主的理念,各部门、各处室的全体教职员工齐心协力,取得了可喜的让家长、社会满意的成绩,这主要归功于教师的敬业,学生的努力,真正体现了学生在学习中的主导作用。
二、形成了竞争的气氛,调动了教师的教学积极性
毛坦厂中学成功的经验在于真正地为一线教师创造了一个良好的教学环境,形成了竞争的气氛,调动了教师的教学积极性,已形成良性循环。学校也时时刻刻在为一线教师着想,想尽办法为一线教师分忧,解决使广大教师有足够的时间投入到教学中去。比如:派几趟校车替教师接送小孩上下学,教师一日三顿饭不用做,这样解决了教师的后顾之忧,教师就可以全身心地投入到教学中去。
三、“吃苦”精神
通过校长的介绍,毛坦厂学校在短短几年内从一个农村中学发展成为省示范中学,并拥有一万3千多学生,在皖北乃至合肥都有极大的影响,这源于他们学校的“吃苦”精神。
毛坦厂的领导能吃苦:一万多个的学生,三百多位的教师却只有13位领导,而这13位领导还分散到各年级级部,分工和责任明确。要求教师做到的,领导首先做到。例如,要求班主任6点10分起床带领学生锻炼,校长也能做到。正所谓“一个好的校长,就是一个好的学校”。
教师能吃苦:毛坦厂学校的教师很辛苦。这种辛苦源于工作的压力。在那种环境下,不搞好本职工作,就会被淘汰。当然教师的回报也很丰厚。
学生能吃苦:这里的学生是脚步匆匆的,因为他们随时都有紧迫感,随时都有压力。因为在教学主楼的大厅里红榜张贴了每月优秀学生的年级名次和各科成绩。
在老师们办公室的显眼位置用大字张贴着他们各个班级月考的成绩和排名,每月的成绩一目了然,进步或退步都能在这张表上反映出来,让学生每天都能看到。
毛坦厂中学全体上下都在干实事,不做空的,不做假的,都在脚踏实地地干活,所以他们能迅速成长壮大。当然,各校有各校的实际情况,但我想,只要全体教职工都像毛坦厂中学一样干实事,我们学校一定能迅速壮大。

姜金霞
毛坦厂中学学习心得

2015年11月5日在颜局长的带领下,金沙总站6165app全体老师一行50多人到毛坦厂中学考察学习。我们与该校分管教学的李校长及政教处主任(兼高二年级副主任)进行的深入交谈,并近距离参观了其复读学校。毛坦厂学校之行,感受颇深。虽说那所学校的教育理念、教育方法值得商榷,但在现有的高考模式下,毛坦厂学校的所作所为应该是一种成功的范例。在生源不是很好的情况下,9千多的学生能有8000人达本科线,这不能不说是一种奇迹。正如邓小平所说“不管是白猫还是黑猫,逮到老鼠就是好猫”。但在奇迹背后,有许多值得我们深思、学习之处。
一、完善的规章制度,是学校发展的基础
没有规矩不成方圆。毛坦厂学校的规章制度是非常完善的。这些制度是他们通过多年的模索而制定因而具有毛坦厂特色。更重要的是这些规章制度具有可行性。根据这些制度,每个人都能找准自己的位置和目标。
二、“三苦”精神,是学校发展的前提
通过校长的介绍,我认为毛坦厂学校在短短几年内从一个农村中学发展成为省示范中学,并拥有一万3千多学生,在皖北乃至合肥都有极大的影响,这源于他们学校的“三苦”精神。即领导的苦干,教师的苦教,学生的苦学。
(1)领导的苦干:一万多的学生,三百多的教师,却只有13位领导,而这13位领导还分散到各年级,分工明确,责任明确。要求教师做到的,领导首先做到。例如,要求班主任6点10分起床带领学生锻炼,校长也能做到。正所谓“一个好的校长,就是一个好的学校”。
(2)教师的苦教:毛坦厂学校的教师很辛苦。这种辛苦源于工作的压力。在那种环境下,不搞好本职工作,就会被淘汰。当然教师的回报也很丰厚。
(3)学生的苦学:创造良好的学习氛围,这值得学习。但那种教学方法和学习方法还须商榷。
三、 团结协作,是学校发展的保证
毛坦厂中学地处六安西部,交通不便,但生源充足,名声响誉六安地区及合肥地区,可是他们的办学理念、管理水平、教师的敬业、业务都达到了很高的水平。毛坦厂中学的数学教师一般的工作量是2个班的教学任务,而且有的教师还兼班主任,教师除白天上课外晚上还要看自习,工作量很大,可他们的各项工作都做的很到位。这是我们学习的主要内容。
四、是聘任制对该校教学质量的影响。
学校严把班主任关,严格条学和聘任制班主任,班主任自由聘任授课教师,以考代评,通过考试来评价班主任和教师的教学成绩及平时的工作态度。能者上,庸者下,学校通过考核来决定是否续聘班主任,班主任也可解聘授课教师,这样一来学校从领导,到班主任,到教师,无不体现学校以教学为中心,一切为教学服务,极大的带动了全校教职工的工作积极性。使每个教职工都能做到“以校为家”、“校兴我荣,校衰我耻”;
五、是奖励制度合理。
学校重视高三毕业班教师的奖励,在聘任时先挑选优秀教师担任高三年级班主任和教师,在奖励时都集中到高三年级,极具公平公正性,能者上,庸者下,使更多的年轻教师将更多的精力投入到工作中去,这对年轻教师的培养是至关重要的;
四、教师上课的单纯性。
那里的教师不会因为课堂纪律而影响上课,不会因为学生的没交作业而犯愁。对比一下,金沙总站6165app许多老师都是将很多时间放在管理纪律上,放在学生的作业是否收齐上。这样一来,教师的精力一分散,教学效果就会受到影响。
通过参观学习,我个人觉得要想使学校提高升学率,调动广大教师的积极性是重点。怎样才能调动老师的积极性呢?聘任制是至关重要的,有了聘任制,奖励制度就有了依据,这样做也许一开始教师们不能接受,但一实施开来,教职工应该能接受,我们不能因为极少数不负责任的老师而害了学生和学校名声。学校要想上一个台阶,就必须一切工作围绕教学为中心,重点做好奖励制度,使之公平公正。同时重点抓好学生的管理工作,对违纪学生要严惩不贷。以上仅是个人的一些体会和看法,很肤浅,如有不敬之处,望领导谅解!

冯均微

 

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